外院学工[2025]1号
全院师生 ：
现将《hy590海洋之神会员中心五项工程“青锋计划”实施方案》予以印发，请务必认真学习领会方案内容，精准把握各项要求，并结合实际情况，科学、有序地组织开展相关工作，确保计划实施取得实效。
hy590海洋之神会员中心
2025年1月1日
hy590海洋之神会员中心五项工程“青锋计划”实施方案
一、方案背景
为全面贯彻教育“立德树人”的根本任务，积极响应学校党建+大学生素质教育“五项工程”，hy590海洋之神会员中心精心打造“青锋计划”，旨在全方位提升学生“德智体美劳”综合素质，培育具备高尚思想品德、扎实专业素养、良好身心素质与较强实践能力的新时代大学生，为党育人、为国育才。
二、实施目标
以学生全面发展为核心，通过系统且多元的活动与指导，助力学生在思想品德、知识素养、写作与口才、身心素质及社会实践等方面实现提升。精准为每位学生定制个性化成长路径，使其明晰发展方向，达成个人成长目标，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
三、实施内容
（一）思想品德提升工程
1.“青锋计划”+“样板支部领航”（项目负责人：朱双、段蜜）
活动内容与过程指导：
（1）理论学习深化（项目负责人：朱双）：定期组织党训班、党课学习，引导学生树立正确的政治方向和价值观。
（2）样板支部领航（项目负责人：段蜜）：紧密围绕全国样板支部在党建引领、社区服务、乡村支教帮扶等多方面的特色成果与创新实践，以专题讲座、案例研讨、主题研讨等形式深入讲解党的理论知识与实践应用。
•小组研讨与反思：每次课程结束后，组织学生进行深度分组讨论，要求学生结合课程内容与自身实际，撰写学习心得。严格执行签到制度，每月定期检查学生的学习笔记与心得，确保学习质量。
（3）“一对一”精准帮扶与实践指导（项目负责人：朱双、段蜜）：全面开展“党员一对一帮扶”活动，充分发挥样板支部的先锋模范和辐射作用，组织党员与参与学生结成帮扶对子。每月至少进行1次面对面的思想交流，除了解学生思想动态外，还要针对学生在学习、生活及未来规划方面的困惑提供帮助。同时，引导学生策划并参与相关实践。
（4）全年达成目标：
•党训班、党课学生参与率达到90%以上。
•学生入党申请人数较往年提升10%以上。
•每班至少推荐一名学生参与学院“样板支部领航”系列活动。
2.“青锋计划”+“怀恩启德”感恩教育活动（项目负责人：李明）
活动内容与过程指导：
（1）感恩书信传递亲情：要求学生每学期给父母写一封不少于800字的感恩信。举办感恩主题班会，通过播放感人视频、分享真实故事等引导学生回忆父母关爱瞬间；同时开展书信写作技巧培训，强调情感表达的真挚性与感染力；此外，鼓励学生将书信制作成音频或视频，在班级群内分享，扩大活动影响力。
（2）家庭感恩实践拓展：鼓励学生在假期开展家庭感恩实践活动，如为父母做一顿饭、策划一次家庭旅行、家庭大扫除、亲情手工制作等。记录实践过程和自己的行动、感受以及家人的评价。
（3）全年达成目标：
•信件完成率达到100%。
•家庭感恩实践活动学生参与率达到80%以上。
•家长、学生对活动认可度达到90%以上，并反馈亲子关系更加亲密。
3.“青锋计划”+“安盾护苗”诚信与安全教育系列活动（项目负责人：薛勇、邓美玲、肖俊乾）
活动内容与过程指导：
（1）专家讲座与案例剖析：每学期至少举办2次诚信与安全主题讲座（含主题班会），邀请安全保卫处等专业人士，结合当下社会热点案例进行深度剖析与讲解。讲座设置互动环节，鼓励学生积极参与，增强互动效果。
（2）知识竞赛强化知识：开展1次知识竞赛，赛前为学生准备全面的相关学习资料，并组织系统复习。竞赛采用线上线下相结合的方式，增加竞赛的趣味性与覆盖面。竞赛结束后，针对竞赛结果进行详细复盘，强化重点知识。
（3）主题宣传与实践活动：在学院内开展诚信与安全主题宣传活动，通过海报展示、短视频分享等形式，营造浓厚的教育氛围。同时，组织学生参与校园诚信实践活动，如诚信考试倡议、宿舍安全巡查等，加深学生对诚信与安全的理解。
（4）全年达成目标：
•讲座开展完成率达到100%，学生满座率为100%。
•知识竞赛平均分达到85分以上，优秀率达到30%。
•主题宣传活动的学生知晓率达到95%以上。
•寝室达标率较往年明显提升；案发例较往年明显下降。
•每班至少推荐一名学生参与学院“安盾护苗”诚信与安全教育系列活动和“寝室文化节”系列活动。
（二）书香校园工程
1.“青锋计划”+“诵读红色经典”活动（项目负责人：赵晗宇）
活动内容与过程指导：
（1）经典诵读：各班级每学期至少组织1次红色经典诵读活动。精心挑选涵盖不同历史时期的红色经典书目，并进行阅读指导，深入解读作品的历史背景、文化内涵与思想价值，引导学生深刻理解红色文化的精髓。
（2）感悟分享：要求学生每次诵读后撰写300-500字的感悟并进行分享，促进学生思想交流。分享会设置互动点评环节，鼓励学生相互学习、共同进步。同时，开展红色经典诵读比赛，选拔优秀作品进行展示。
（3）全年达成目标：
•学生参与班级“诵读红色经典”率达到100%。
•学生图书馆借阅量，较去年明显提升。
•每班至少推荐一名学生参与学院“诵读红色经典”决赛。
2.“青锋计划”+“墨香启智”阅读打卡活动（项目负责人：肖俊乾）
活动内容与过程指导：
（1）线上打卡与心得分享：鼓励学生每月阅读一本书，并线上线下阅读打卡。指导学生进行100-200字的简短阅读心得和分享。每月评选优秀阅读心得，在学院网站专栏展示。
（2）阅读挑战与互动交流：每学期设置一个阅读挑战任务，如特定主题阅读、跨学科阅读等，鼓励学生参与。同时，开展线上阅读交流活动，邀请学业导师与学生互动，分享阅读经验与创作心得。
（3）全年达成目标：
•班级学生月打卡率为100%。
•班级每月至少推荐一篇优秀阅读心得。
•每班至少推荐一名学生参与学院“墨香启智”阅读挑战任务。
（三）写作与口才训练工程
1.“精通语言艺术，讲好中国故事”系列活动
活动内容与过程指导：
（1）征文比赛与写作提升（项目负责人：朱双、郭添盈）：各班级每学期举办1次征文比赛，主题围绕中国文化、社会发展等，鼓励学生挖掘身边故事。赛前邀请学业导师进行写作技巧培训，并通过实践练习相结合的方式，提高学生写作能力。
（2）课前10分钟演讲提升（项目负责人：朱双、黄雨婧）：在课前10分钟演讲重点项目中，要求每一位学生至少精心准备1次脱稿演讲（要精心准备主题PPT），辅导员要做好提前指导。同时，建立线上演讲交流平台，鼓励学生上传演讲视频，同学之间相互点评，拓宽反馈渠道。
（3）演讲比赛与口才锻炼（项目负责人：段蜜、陈乐依、刘玉琳）：结合“WAC”等品牌活动，组织学生积极参与，引导学生通过外语讲述中国故事。赛前邀请学业导师进行演讲指导，涵盖专业知识、演讲表达、情感传递等，让学生在实践中提高演讲水平。
（4）全年达成目标：
•班级征文活动，学生参与率均达到90%以上。
•课前10分钟演讲，学生脱稿率达到100%。
•每班至少推荐一名学生参与学院“WAC”外语演讲比赛。
2.“青锋计划”+“匠心传承”传统艺术进班级活动（项目负责人：段蜜、肖俊乾）
活动内容与过程指导：
（1）实践体验：利用班会或班级活动，邀请传艺人进班级开展艺术讲座与实践活动，内容涵盖剪纸、书法、戏曲、陶艺、扎染等，让学生亲身体验，感受传统艺术魅力。
（2）成果展示：活动结束后，挑选1-5名学生进行活动分享。同时，举办传统艺术作品展，展示学生实践成果。
（3）组建艺术小组：鼓励学生成立艺术小组，定期开展活动，传承和发扬传统艺术。
全年达成目标：
•班级参与互动率达到100%。
•班级进行一次“匠心传承”传统艺术展。
•每班至少推荐一个学生成果参加学院“匠心传承”传统艺术展。
（四）身心素质训练工程
1.“青锋计划”+“向阳而生”身心素质训练系列活动（项目负责人：王敬双、王华梅）
活动内容与过程指导：
（1）心理培训与疏导（项目负责人：王敬双）：每学期至少举办1次心理培训，邀请心理咨询中心老师针对学生常见心理问题，如学业压力、人际关系等进行讲解疏导，设置互动环节鼓励学生分享经历。此外，进一步加强心理咨询及线上咨询服务，为学生提供及时心理支持。
（2）体育锻炼与指导（项目负责人：王华梅）：各班每学期至少组织1次集中体育锻炼或各类运动项目活动。鼓励学生每周自行安排至少1次30分钟以上的额外体育锻炼。同时，开展体育知识讲座，传授运动康复、营养搭配等知识，提高学生科学锻炼意识。
（3）身心素质拓展活动（项目负责人：王敬双）：每年至少组织1次身心素质拓展活动，增强学生的团队协作能力与心理素质。活动结束后，组织学生进行分享交流，总结经验。
全年达成目标：
•讲座开展完成率达到100%，学生满座率为100%。
•体育锻炼或各类运动项目活动参与率达到90%以上。
•心理问题学生比例、程度等呈下降趋势。
（五）社会实践工程
1.“青锋计划”+“大手拉小手”大中小学思政教育实践活动（项目负责人：段蜜）
活动内容与过程指导：
（1）思政教育实践与教学相长：定期开展思政教育活动。提前与目标学校沟通，了解其思政教育需求与学生特点，指导学生备课，设计故事讲述、角色扮演、小组讨论等教学形式。活动结束后，收集对方学校师生反馈意见，组织学生撰写1000字以上的实践总结，分析活动优缺点。
（2）项目合作与品牌共建：与中小学建立长期合作关系，共同打造思政教育实践基地，定期开展活动。同时，鼓励学生参与思政教育课程设计与教材开发，形成具有特色的思政教育实践成果，打造学院思政教育实践品牌。
全年达成目标：
•参与学生覆盖所有班级。
•目标学校师生满意度达到90%以上。
•至少形成1项思政教育实践成果。
2.“青锋计划”+“勤行修身”劳动教育系列活动（项目负责人：陈乐依）
活动内容与过程指导：
（1）校内志愿服务多样化：每周组织校内志愿服务活动，活动内容涵盖教学楼值勤、校园卫生打扫、宿舍大扫除、宿舍大检查等。同时，拓展志愿服务领域，让学生在不同的劳动场景中锻炼。
（2）劳动教育与技能培养：明确每次劳动任务的具体要求与标准，活动结束后，学生进行自我评价与小组互评，老师组织进行检查与考核。在劳动过程中，安排专人进行技能指导，使学生在劳动中学习专业技能。
（3）劳动成果展示与交流：举办劳动成果展示活动，鼓励学生展示在志愿服务中的收获与成果，如打扫后的教室、宿舍、校园新貌等。鼓励学生分享劳动心得，促进相互学习与交流。
全年达成目标：
•全院学生参与率达到95%以上。
•劳动任务完成合格率达到95%以上。
3.“青锋计划”+“知行筑梦”志愿服务活动（项目负责人：赵晗宇、段蜜、张蓉）
活动内容与过程指导：
（1）校外实践多元化拓展：每学期组织校外实践活动，如省市会务、三下乡、社区服务、公益活动、企业实习等。与相关单位等建立广泛合作关系，为学生提供多样化的实践平台。
（2）实践前培训与指导：活动前对学生进行培训，明确活动目的、任务与安全注意事项。邀请专人进行培训，传授实践技能与经验。同时，在实践过程中提供及时指导。
（3）实践成果总结与反馈：活动结束后，收集实践基地的反馈意见，学生撰写实践报告。组织实践成果汇报会，学生分享实践经验与收获，促进相互学习。根据实践基地反馈与学生实践情况，总结经验与不足，不断优化实践活动。
全年达成目标：
•参与学生报名率达10%以上，参与学生覆盖所有班级。
•实践基地满意度达到良好以上。
•学生对实践活动的收获满意度达到良好以上。
4.“青锋计划”+“彩雀绘梦”双语支教活动（项目负责人：赵晗宇）
活动内容与过程指导：
（1）支教活动系统规划：定期组织学生到偏远地区开展双语支教活动。对支教学生进行教学培训，内容包括教学方法、课程设计、课堂管理等方面。培训采用理论讲解、模拟教学、案例分析等形式，提高支教学生的教学能力。
（2）教学过程跟踪与指导：定期与支教地区学校沟通，了解学生的教学情况与当地学生的学习反馈，及时给予支教学生指导与支持。同时，加强沟通交流，及时分享教学经验与遇到的问题，共同探讨解决方案。
（3）支教总结与成果推广：支教结束后，组织支教学生进行全面的活动反思与总结，撰写不少于1500字的总结报告。举办学院支教成果分享会，展示支教过程中的优秀教学案例、学生作品等，推广支教经验与成果。
全年达成目标：
•参与学生报名率达10%以上，最终参与学生覆盖所有班级。
•支教地区师生满意度达到90%以上。
•形成至少1项可推广的支教成果。
（六）学生考研规划与指导（张蓉、王华梅、彭琼艳）
活动内容与过程指导
（1）大一学年：每学期至少开展1次考研启蒙主题班会，邀请学业导师或考研成功学长学姐分享经验，详细介绍考研基本流程、院校专业选择等基础知识。组建考研学习小组，定期开展交流活动，帮助学生初步了解考研，激发考研意愿。
（2）大二学年：举办专业考研方向解析讲座，邀请院长、副院长各专业教师深入分析本专业考研方向、课程设置及就业前景。指导学生制定个人学习计划，明确大二阶段学习目标，如提高专业课程成绩、通过英语等级考试等。此外，组织学生参加学科竞赛、科研项目等，提升学生的专业素养。
（3）大三学年：协调学院资源，为学生提供一对一考研规划咨询，根据学生学习情况、兴趣爱好等，协助确定考研院校与专业。举办考研备考方法讲座，涵盖英语、政治、专业课备考技巧。根据学院安排组织考研模拟考试，检验学生学习效果，及时调整备考计划。同时，启动“青锋计划——考研先锋队”，邀请学业导师或考研成功学长学姐经验分享与方法交流。
（4）大四学年：协调学院资源，开展考研复试指导讲座，介绍复试流程、面试技巧等。组织考研模拟面试，邀请学业导师点评，提高学生的复试能力。邀请院长等重要力量为学生提供调剂信息与指导，助力学生上岸。此外，建立考研互助小组、组建考研寝室，让学生相互鼓励、共同进步。
目标数据
•大一学年：对考研有初步了解的学生比例达90%以上。
•大二学年：明确考研方向的学生比例达50%以上。
•大三学年：参加讲座的学生达50%以上，确定考研院校与专业的学生达90%以上。
•大四学年：参加讲座的学生比例达40%以上，考研上岸率较往年有明显提升。
四、工作要求
（一）全员育人，协同共育
树立全员育人理念，积极参与“青锋计划”。将育人融入日常，帮助学生明确目标与发展规划，组织并指导学生积极参与；同时，及时向家长反馈学生在“青锋计划”中的表现，收集家长的评价和意见，提升家长对学校认可度。
（二）全生参与，精准培育
组建学院“青锋团”，积极开展各类主题活动，充分调动学生参与“青锋计划”的积极性，确保让每一位学生参与。建立学生成长档案，依据学生个体差异给予精准指导，为学生提供更多展示机会。同时，重视学生满意度，定期收集学生对活动内容与指导方式的意见，及时调整优化。
（三）数据驱动，持续优化
各项活动严格按目标数据开展与评估。项目负责人要定期收集分析数据，对比目标与实际，以数据评估活动效果，呈现学生素质提升趋势。学期末要综合多方反馈，调整完善活动，助力学生“德智体美劳”综合素质提升。
五、预期成效
通过实施五项工程“青锋计划”，学生在思想品德上，对党理论理解加深，品德素养提升；知识素养方面，阅读习惯养成，知识储备丰富；写作与口才能力显著提高，能高质量写作与自信演讲；身心素质良好，心理健康、体魄强健；社会实践中积累经验，增强责任感。同时，学院借此打造特色教育品牌，提升教育质量与知名度，促进教学相长。此外，在校园营造积极向上氛围，增强学生团队协作精神，丰富校园文化生活。